一位工科教授对医学的深刻理解！
2016-05-09 侯老师 侯老师
作为一个工科教授，我曾做过近10年的医工结合研究。交往的朋友中，很多是医生。 10年来，我曾参加过几十次的医学学术会议，尽管背后大都有药商的资助，但是，他们的报告水平、认真程度、交流的深度，都超过我所在的理工学科的学术会议。即使做报告的普遍水平，也比我们大多数以讲课为业的教授们的水平更高，口齿更加清楚，用词更加准确。 为何？职业要求如此！ 除了生命相托的崇高，还有就医
作为一个工科教授，我曾做过近10年的医工结合研究。交往的朋友中，很多是医生。
10年来，我曾参加过几十次的医学学术会议，尽管背后大都有药商的资助，但是，他们的报告水平、认真程度、交流的深度，都超过我所在的理工学科的学术会议。即使做报告的普遍水平，也比我们大多数以讲课为业的教授们的水平更高，口齿更加清楚，用词更加准确。
为何？职业要求如此！
除了生命相托的崇高，还有就医者狐疑的眼神，以及随时准备耍赖打架对簿公堂的沉重忧虑，他们不可能不去口齿清楚，不可能不用词准确。
我曾进入手术病房，观摩手术，从早九点到下午近四点。我们袖手旁观，他们却紧张地应付各种情况。手术，既是充满挑战的智力比拼，也是高强度的体力劳动。午饭时间，我们这些旁观者出去就餐，他们却空腹手术。直至手术主要环节结束，进入缝合阶段，一台的主刀大夫才到楼下进了一点儿流食。紧接着与我们讨论有关细节，以及我们共同的合作问题。
人体，是一个比机器复杂不止百倍的巨系统。
一部车子坏了，去专业4S店修理，找出问题，更换零件，都是很专业的事情。连我这样从事机械设计，有十多个专利的教授都只能求助于专业的修理技师。修完了，也可能再有故障，重修！
而一个病人呢？
我们对医生的要求太苛刻了！
苛刻的结果呢？
我知道，医学院硕士招生的分数线每年都降，平均一年5分。这意味着什么？很多好的苗子宁愿放弃5年的医学本科，也不愿在进入医生行列。这样下去的结果，只能是从业人员素质的普遍降低。
中国医学水平为何与世界水平相比，为何始终无法超越，只能亦步亦趋？因为，我们愿意原谅修车技师的误判，却不愿意原谅医生的哪怕一点儿闪失。
然而，前者是标准化产物，后者是造物主亿万年进化的最高级的生灵；前者可以开膛破肚大卸八块，小毛病找不到，可以把相关部件挨个更换，后者却只能隔皮诊断，实在不行再开刀治疗。
因此，今日的医生之殇，其实是我们的文化之殇，体制之殇。我们还处在未开化的愚昧阶段。
曾有一日，观摩完合作者张主任在病房紧张处理病号的过程后走出医院，我问同组的教授们，医生挣钱那么多，你们谁愿意来当医生，众皆摇头不愿！
今日过后，我想问我的同胞，您的孩子是否愿意接过救死扶伤的接力棒，做一个随时准备牺牲自己的医生？
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