研究：儿童早晨就接触电子屏幕患语言障碍风险升高
2020-01-16 佚名 中国新闻网
据《欧洲时报》报道，一份最新研究显示，早晨起来就接触电子屏幕的孩子，产生语言障碍的风险要提高三倍。法国公共卫生健康研究所（SpF）14日发布的流行病周刊（BEH）指出，更可怕的是，如果父母“很少，甚至从不”与孩子讨论屏幕上看到的内容，孩子罹患语言障碍的风险要增加六倍。参与研究的ManonCollet博士介绍说，调查涉及的孩子平均每人每天早上在屏幕前消磨20分钟，但早上不应该是看电子屏幕的时间，清晨
据《欧洲时报》报道，一份最新研究显示，早晨起来就接触电子屏幕的孩子，产生语言障碍的风险要提高三倍。
法国公共卫生健康研究所（SpF）14日发布的流行病周刊（BEH）指出，更可怕的是，如果父母“很少，甚至从不”与孩子讨论屏幕上看到的内容，孩子罹患语言障碍的风险要增加六倍。
参与研究的ManonCollet博士介绍说，调查涉及的孩子平均每人每天早上在屏幕前消磨20分钟，但早上不应该是看电子屏幕的时间，清晨做的事情对一天都有影响。“这会消耗他们的注意力，减少他们的学习能力”，她补充说。
研究不能够建立直接的因果联系，但以统计学的方式证实了结论，并巩固了此前已发表的相关研究成果。
数码产品的使用率在最近十几年飞速增长，越来越多的孩子越来越频繁地接触电视、电脑、游戏机、手机等等电子屏幕。
研究证实，频繁接触电子屏幕的孩子与周围环境的情感互动更少，而这种互动是儿童身心发育、尤其是语言学习的必要因素。
BEH研究采用了167个罹患语言障碍的孩子，以及109个正常孩子的相关信息。
作为研究对象的孩子们均居住在雷恩市所在的伊勒-维莱讷省（Ille-et-Vilaine），生于2010年1月1日至2012年12月31日间，研究人员取样时年纪在3岁半至6岁半，正是暴露语言障碍的时期。
Collet博士指出：“一清早就接触电子屏幕的孩子，罹患初级语言障碍的风险要高三倍。”总体来说，参与研究的所有孩子平均每天看电视时间长达1小时15分钟。
法国孩子在4岁会由校医做语言能力测试，高等健康研究所（HAS）公布的统计显示，4-6%的孩子有初级语言障碍。
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