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医学量表、计算器 / 精神心理 / 儿童焦虑性情绪障碍筛选量表(SCARED)

儿童焦虑性情绪障碍筛选量表(SCARED)

您好,本量表适用于8-16岁儿童及青少年自评焦虑障碍,共41个项目,请根据最近3个月实际感受如实回答,没有对错之分。本测评结果仅供参考,不具有判定性,具体还请咨询专业心理机构或心理咨询师。答题者可以是儿童自己,也可以是其父母;
1.当害怕时会感到呼吸困难
2.在学校里感到头疼
3.我不喜欢与不太熟悉的人在一起
4.如果我不在家里睡觉,就觉得内心不安
5.我经常担心别人是不是喜欢我
6.当我害怕时,感到马上要死去似的
7.我总是感到紧张不安
8.父母无论去哪里我总是离不开他们
9.别人说我好像很紧张的样子
10.与自己不太熟悉的人在一起感到紧张
11.在学校时就出现肚子痛
12.当我害怕时,自己感觉快要发疯,失去控制了
13.我总担心让我自己一个人睡觉
14.我担心自己不象其他孩子一样好
15.当我害怕时,感到恍恍惚惚,好像周围的一切不真实似的
16.我梦见父母发生了不幸的事情
17.我担心又要去上学
18.我害怕时,心跳会加快
19.我手脚发抖打颤
20.我梦见发生了对我不利的事情
21.我对于一些精心为我而安排的事感到不安和不自在
22.当我害怕时,我会出汗
23.我是一个忧虑的人
24.我无缘无故地感到害怕
25.我害怕一个人呆在家里
26.我觉得和不熟悉的人说话很困难
27.我害怕时感到不能呼吸
28.别人说我担心得太多了
29.我不愿离开自己的家
30.我担心以前那种紧张(或惊恐)的感觉再次出现
31.我总担心父母会出事
32.当我与不熟悉的人在一起时,觉得害羞
33.我担心将来会发生什么事情
34.我害怕时感到恶心、想吐
35.我担心自己能不能把事情做好
36.我害怕去上学
37.我担忧已发生了什么事
38.我害怕时,感到头昏
39.当我与其他伙伴或大人在一起做事情时(如在朗读、说话、游戏、做体育活动时),如果他们看着我,我就感到紧张
40.当我去参加活动、跳舞或者有不熟悉的人在场时,就感到紧张
41.我是一个害羞的人
躯体化/惊恐得分:
广泛性焦虑得分:
分离性焦虑得分:
社交恐怖得分:
学校恐怖得分:
总得分:
分级:
注:
1、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders,SCARED)由B.Birmaher于1997年编制并修订,用于筛查儿童的焦虑症状。1999年作者将量表修订为41条。
2、SCARED是一个实用有效的焦虑症状自我评定工具,也可以作为父母用量表,用于评估6-18岁儿童焦虑性障碍,也可作为辅助临床诊断、科研及流行病学调查的筛查工具。另外,从每个因子中提取负荷最高的一项,组成简明焦虑量表。
3、2008年由我国中南大学附属湘雅二院苏林雁、王凯等人进行了修订,发现量表具有较好的信效度,同时编制了全国标准化常模。学校样本中总分为15.00±10.25。躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖分别得分为3.35 ± 3.06,3.68 ± 3.21,3.34 ± 2.74,3.77 ± 2.95,0.86 ± 1.13
4、该量表所测5个因子平行于DSM-IV(美国精神障碍诊断和统计手册•第4版)对焦虑障碍的分类,即躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖。
5、本量表主要由孩子自己填写,但家长也可基于对孩子的了解来进行填写;该量表由儿童自评或父母评估,得分高提示存在焦虑。
6、本量表是儿童焦虑症状辅助筛查工具,非诊断;结合诊断标准可用于评估儿童焦虑性障碍。
参考文献:
《儿童发育行为心理评定量表》 主编 杨玉凤 人民卫生出版社 2016年3月第一版 P346。
Muris P, Merckelbach H, Van Brakel A, Mayer AB.The revised version of the screen for child anxiety related emotional disorders (scared-r): Further evidence for its reliability and validity.Anxiety Stress Coping. 1999;12(4):411-25. doi: 10.1080/10615809908249319
Birmaher B, Khetarpal S, Brent D, Cully M, Balach L, Kaufman J, Neer SM. The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): scale construction and psychometric characteristics.J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1997 Apr;36(4):545-53
相关量表:
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