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谈及医学<font color="red">教育</font> 这些<font color="red">医生</font>太犀利！

谈及医学教育这些医生太犀利！

我国的医学博士毕业生不敢做手术、家庭医生甚至不知如何规范地量血压、年轻医生医患沟通时不会说话……这些不是段子，而是来自中山大学附属第一医院医生们的犀利评价。就国内医学教育目前存在的问题、解决办法等话题，这所广东顶级教学医院的专家们畅所欲言。

环球医学 - 医学教育，医生 - 2017-02-16

打破唯学分制，继续<font color="red">教育</font>才能让<font color="red">医生</font>获取真正的<font color="red">教育</font>

打破唯学分制，继续教育才能让医生获取真正的教育

继续医学教育是基础医学教育和毕业后医学教育等学历教育制度的有效补充，也是持续时间最长的学习阶段，其目的是帮助在职的医务人员不断学习同本专业有关的新知识、新技术。继续医学教育体系在促进医生临床水平不断提高方面所发挥的作用是毋庸置疑的，但在现实中，由于继续医学教育缺乏针对性和实质性考核，且培训流于形式、商业色彩浓重、参会走马观花、学分非法买卖等现象突出，导致继续医学教育变了味儿

医师报 - 学分制，继续教育，医生集团 - 2018-08-10

面对健康<font color="red">教育</font>缺失专家建言科普纳入<font color="red">医生</font>考核

面对健康教育缺失专家建言科普纳入医生考核

重治疗轻预防导致我国健康教育缺失。专家建言将科普纳入考核，激发医生热情。

健康界 - 科普，纳入，医生考核 - 2017-12-17

建立全科<font color="red">医生</font>职后<font color="red">教育</font>基地实现老有所“医”

建立全科医生职后教育基地实现老有所“医”

老人增加势必导致更多社会需求，首当其冲的就是全科医生和康复养老机构。

环球医学 - 全科医生，职后教育基地，医养结合 - 2018-04-01

面对健康<font color="red">教育</font>缺失专家建言科普纳入<font color="red">医生</font>评价体系

面对健康教育缺失专家建言科普纳入医生评价体系

“美国对孩子的教育是，如果老人出现昏迷，必须打急救电话。而中国没有这样的急救教育。” 解放军总医院原副院长范利的一席话，点明了中国公众健康教育的缺失。大场景_meitu_1.jpg12月14日，由人民政协报社主办的“健康中国战略与健康教育进课堂”主题研讨会上，北京市卫计委党委书记方来英在会

健康界 - 健康教育 - 2017-12-17

段涛<font color="red">医生</font>：混乱的医学<font color="red">教育</font>体系与纠结的住院<font color="red">医生</font>培养制度

段涛医生：混乱的医学教育体系与纠结的住院医生培养制度

最近的年轻医生“双规”（住院医生规培和专科医生规培）成了大家的讨论热点和吐槽的对象，朋友圈里有不少让人觉得既好笑又心酸的段子。其实，对于住院医生和专科医生的规范化培训的必要性，大家没有什么异议，关键在于怎么做。

段涛医生微信公众号 - 医学教育体系，住院医师，规培 - 2016-01-20

聚焦两会 | <font color="red">医生</font>待遇、缩短<font color="red">医生</font>受<font color="red">教育</font>时间、推动以呼吸病为专长的全科<font color="red">医生</font>......

聚焦两会 | 医生待遇、缩短医生受教育时间、推动以呼吸病为专长的全科医生......

2023年的两会正在召开中，希望能有更多的能落地的提案，为医务工作者发声！

梅斯医学整理 - 医生，两会，医务工作者 - 2023-03-07

浅谈<font color="red">医生</font><font color="red">教育</font>之于时下的医药企业的机会与挑战

浅谈医生教育之于时下的医药企业的机会与挑战

本短文乃应主编之邀，从笔者主要从事的医生教育这个角度来浅谈时下环境巨变、行业转型、管理者迷茫之际医药企业的机会与挑战。众所周知，医生职业是伴随一生的学习过程。专科医生之后更是穷其一生的不断自我更新、与时俱进之路。尤其是近来新技术、新材料、新方法加快呈现，国内外临床实践加快融合，临床指南和专家共识的不断推陈出新，即使是经验丰富的专科医生，学习需求亦是巨大的。

MedSci原创 - 医学，教育 - 2016-03-02

专注<font color="red">医生</font>培养，大专家.COM医学<font color="red">教育</font>智能系统正式发布

5月26日，设计理念源自以钟南山、樊代明院士为代表的66位发起人，承载“医学科普、医学教育和帮扶病患”的三大使命的“大专家.COM医学教育智能系统”正式发布。据了解，“大专家.COM医学教育智能系统”，由大专家.COM医学传承教育平台自主创新研发完成，是一款具有医学知识普及、疑点病例教学功能为主的智能学习系统。通过这个系统的学习培养，可以让医生学习成长不再难，让基层医生能“接得住，接得好”病人，实

生物谷 - 医学教育，智能系统 - 2017-05-26

“一个儿科<font color="red">医生</font>眼中的<font color="red">教育</font>问题”火了！

“一个儿科医生眼中的教育问题”火了！

10月12日，国务院公布新任免一批国家工作人员名单，任命沈晓明为教育部副部长。这位53岁的官员，浙江上虞人，医学博士，教授，长期在医疗卫生领域奋斗，在儿科学领域多有建树。从儿科专家到教育部副部长在教育部官网公布的“教育部领导”中，现任教育部副部长、党组副书记的沈晓明目前为教育部“二把手”，协助部长、党组书记陈宝生协助负责全面工作。

京城教育圈 - 儿科医生，教育问题 - 2016-10-18

梅斯<font color="red">医生</font>---虚拟现实技术颠覆传统医学继续<font color="red">教育</font>

梅斯医生---虚拟现实技术颠覆传统医学继续教育

“梅斯医生”，一款重新定义医学继续教育模式的产品，即将正式上线，也标志着医学继续教育行业面临新的变革。医学知识更新迅速，临床对疾病诊疗的精准性要求日益提高，对于年轻医生成长形成巨大的挑战。临床医生往往整天面对海量的患者，但是罕见疾病，复杂和急重症患者往往都交由资深的临床主任级专家处理。这些棘手病患对临床医生的成长至关重要，而这种成长与学习具有高昂的时间成本。如何让年轻临床医生亲手诊疗大量的棘手

MedSci原创 - 3D诊疗，梅斯医生 - 2016-03-26