Molecular Psychiatry:多基因评分预测数学、阅读和语言能力,独立于一般认知能力
独立于一般认知能力的特定认知能力(SCA.g)具有显著的遗传成分,多基因评分在预测这些能力方面具有一定的有效性,尽管效果低于未去除g影响的特定认知能力。
MedSci原创 - 多基因评分 - 2024-08-11
如何提高专业英文阅读能力?
此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生,对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。 从小到大,我感性思维多一些,不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间,从未读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座,隐隐约约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文
施一公科学网博客 - 专业英文阅读 - 2016-08-16
父亲生育年龄影响孩子阅读能力
PatAGE是与后代阅读相关的重要因素,独立于语音加工,可能通过左后丘脑的成熟过程。
MedSci原创 - 父亲生育年龄,子代阅读能力,左侧丘脑 - 2021-07-22
心理所发现视觉 - 运动整合能力可独立解释汉语儿童的阅读能力变化
视觉 - 运动整合 (visual-motor integration, VMI) 是一种协调、整合视知觉和手指动作的认知加工能力,该能力被认为和个体的书写能力存在着密切的联系,而且也被认为和阅读能力有关在拼音文字中,视觉 - 运动整合能力可以解释儿童的阅读表现;而且,发展性阅读障碍 (个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件同其他个体没有差异,也不存在视力、听力和神经系统障碍,但是阅读成绩明显
心理研究所 - 运动,语音能力,视觉 - 2018-06-28
NeuroImage:DTI成像研究发现白质FA与非单词阅读能力有关
在年龄较大的儿童中,字母发音对应技能(由非单词阅读来衡量)与右侧上纵束(SLF)和左侧小脑下脚(ICP)中更大的白质连贯性(由较高FA值表示)相关。
MedSci原创 - DTI,白质FA,阅读能力 - 2022-01-14
如何选择和阅读研究文献
原题为:如何研读一篇论文 为什么要阅读文献 我们很多的时候,闷在实验室闭门造车,实在不如稍抽出一点时间看看文献,看看别人是否有同样的困惑。阅读文献的来源 A 精研数据库,对于文献数据库和专业数据库应该深入研究。重要的如ISI,Medline,Ncbi等了。因人而异添加数据库到你的收藏夹。B 做一个课题首先是要看专
知乎 - 文献,选择,阅读 - 2015-05-04
PLOS One:研究发现,鱼油不会提高的阅读能力或记忆力
新的研究发现,没有证据表明Omega-3鱼油补充剂有助于帮助或改善表现不佳的学校儿童的阅读能力或记忆功能。
medicalxpress - 鱼油,记忆力 - 2018-03-04
PLoS ONE:害怕数学可激活和生理疼痛有关的大脑区域
研究人员说,不得不做数学的预感可触发和生理痛有关的大脑区域。 研究人员发现有些人患有和数学有关的焦虑症。 一项研究显示,害怕数学可激活和生理痛有关的大脑区域。美国芝加哥大学研究人员伊恩·里昂斯和西恩·贝洛克在《公共科学图书馆—综合》杂志上撰文说,一个人对一项数学任务的焦虑越高,和检测内脏威胁有关的大脑区域就越活跃。
新浪科技 - 数学,焦虑,生理疼痛,大脑区域 - 2012-11-06
Lancet:加强预防和治疗以消除丙型肝炎:一个全球数学模型
网络 - 丙型肝炎 - 2019-04-03
J Child Psychol Psychiatry:语言和阅读理解可以预测情绪和行为障碍
永久性儿童听力损失(PCHL)与情绪和行为障碍(EBD)水平的提高有关。在患有PCHL的儿童和青少年中,研究人员发现EBD与患有PCHL儿童的语言能力有联系。最近,有研究人进行了旨在测试是否患有PCHL的儿童的语言能力和/或阅读理解能力可以预测随后青少年时期的EBD。研究人员对患有PCHL的参与者在6-10岁时测量了语言理解(LC)和阅读理解(RC)(时间1),并且在13-20岁时(时间2)进行了
MedSci原创 - 听力损失,行为障碍,语言,阅读 - 2017-09-12
Nat Commu:环境影响数学和阅读能力
7月8日发表于《自然—通讯》期刊上的一项研究显示,决定儿童阅读能力和数学能力的遗传因素有着很大的重叠。这项研究突出了这些认知能力共享的遗传基础以及学习环境在计算和读写能力发展中所起的重要作用。认知特点对于社会经济状况都有显著的影响,增强认知能力已经被发现与财富增长和预期寿命的增加有关。而人们普遍认为数学和阅读能力具有家族性,而影响这些性状的基因的复杂系统在很大程度上是不为人们所了解的。
人民网 - 环境,数学和阅读能力 - 2014-07-10
施一公:学生如何提高专业英文阅读能力
【 序:此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生,对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。该文的一些背景可以参考我此前关于提高英文写作能力的博文: 如何提高英文的科研写作能力】 从小到大,我感性思维多一些,不善于读书。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《
施一公 - 2011-09-21
发展性阅读障碍、阅读习得和统计学习:怀疑论者指南
许多理论提出发展性阅读障碍是由低水平的神经、认知或知觉缺陷引起的。例如,统计学习是一种认知机制,它允许学习者检测刺激流中的概率模式,并将这种模式的知识推广到类似的刺激。统计学习和阅读能力之间的联系是间
Brain Sci . 2021 Aug 28;11(9):1143 - 阅读障碍 - 2021-10-21
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